Hoppa till huvudinnehållet Stiftelsen Funka
  • English
  • Sök
  • Vi erbjuder
  • Forskningsprojekt
  • Våra uppdrag
  • På gång
  • Om oss
  • English
  • Sök
  • Vi erbjuder
    • Utbildning
      • Digitala självstudiekurser
      • Utbildning som förbereder dig för Tillgänglighetslagen
      • Kunden har alltid rätt – vad sjutton gör vi nu …?
      • Förberedande utbildningar för yrkescertifiering via IAAP
        • Förberedande utbildning för CPACC-certifiering
        • Förberedande utbildning för WAS-certifiering
    • Tillgänglighetssäkring av dokument
    • Den felande länken – användarnas perspektiv på tillgänglighet
    • En analys med fokus på förbättring
  • Forskningsprojekt
    • Beviljat projekt i Norge: krisinformation för alla
    • Digital tillgänglighet för personer med dyskalkyli
    • Nytt projekt beviljat: ”Lättare rätt”
    • Utbildning i webbtillgänglighet för personer med synnedsättning
      • Intresseanmälan och praktisk information
    • Tillgänglig krisinformation
    • Tillgängligt stöd till brottsoffer
      • Anmälan till kurs våren 2026
    • Utbildning om återkoppling på webbplatser stärker användarnas röst
    • Tillgänglighet gör nya krav på cybersäkerhet mer robusta
    • Ökad kognitiv tillgänglighet i digitala gränssnitt
      • Kognitiv tillgänglighet – insikter från ett viktigt projekt
      • Var med och gör webbar och appar mer begripliga
    • Avslutade projekt
      • AI-baserad och inkluderande rekrytering
      • Att involvera användare
      • Att inkludera webbtillgänglighet i universitetsutbildning inom EU
      • Nordisk kunskap om webbtillgänglighet
      • Tillgänglighet – en viktig del av idrotten
      • Stiftelsen Funka ger expertstöd till EU-projekt
      • Stamning i fokus
        • Slutkonferens i projektet Talet som ett digitalt verktyg
      • En lucka att fylla i: UX-studenter lär sig om alla användares behov
      • Konsumenträtt för alla
      • Tillgängliga cookie-aviseringar
        • Ny studie visar hur cookie-aviseringar kan bli mer tillgängliga
      • Tillgänglighet i enkäter
        • Så gör du dina enkäter lättare att hantera för användare
      • Expertis byggd på egna erfarenheter
        • Webbinarium: Expertis genom egna erfarenheter
  • Våra uppdrag
    • Europeisk policy, lagstiftning och standarder
      • I väntan på EN 301 549 – våra bästa tips
      • Tillgänglighetsstöd för upphandlare
      • Vad företag behöver för att uppfylla Tillgänglighetslagen
      • Tillgänglighetslagen – bristfällig information till konsumenter
      • Tillgänglig support– nya krav enligt Tillgänglighetslagen
      • Uppdaterad pdf-standard för tillgänglighet
      • Forskning tar fram underlag till nya europeiska standarder om tillgänglighet
      • Kanada inför EN301549 – och gör den tillgänglig!
      • Tillgänglighetsdirektivet: status för e-böcker
      • Värdet av ett liv
    • Europeiskt forskningsuppdrag om hjälpmedel
    • Kognitiv tillgänglighet på museiwebbplatser
    • EU-finansierad studie om multimodalitet
    • Studie om AI för ökad tillgänglighet
    • Ramavtal med Region Stockholm
    • IAAP Nordic
    • Avslutade uppdrag
      • Ingen demokrati utan tillgänglighet
      • Digitala färdigheter
        • Digital kompetens för ett inkluderande arbetsliv – rapport publicerad
      • EU-plattform publicerar vår artikel om användarmedverkan
      • Riksbankens dialogforum om e-krona
  • På gång
    • Nyhetsbrev
    • Nyheter
      • FN konventionen fyller 20 år
      • Stiftelsen i media:
      • En hyllning till valfrihet – för alla
      • Glad GAAD 2026!
      • Utmaningar i stöd för tillgänglighet
      • Sällsynta dagen – när tillgänglighet verkligen är för alla
      • Säkerhet och tillgänglighet
      • Punktskriftens dag – fest eller kris?
    • Fria Fredags-webbinarier
      • ACT-rules – uppdatering om automatiserad och manuell testing
      • Attityd – bemötande – tillgänglighet
      • Tillgängligt namn – skillnaden mellan funktion och frustration
      • EAA – krav på rapportering och dokumentation
      • Undertecknat, beseglat, tillgängligt: tillgänglighet vid offentlig upphandling
      • InDesign-stilar, stor potential för tillgänglighet
      • Tillgänglig och inkluderande forskning – från idé till genomslag
      • AI i rekrytering – forskningsresultat
      • EAA ger användarna makt – finessen med tillsyn
      • När designen dödar användbarheten – möt den anpassade muspekare
      • Kognitiv tillgänglighet i digitala gränssnitt – insikter från användare
      • Textning, textalternativ eller transkription (utskrift)
      • Få ordning på dina tabeller: Tydliga, tillgängliga och effektiva
      • Tillgängliga inmatningsfält: Från kod till användarupplevelse
      • Cybersäkerhet och tillgänglighet går hand i hand
      • Tillgänglighetsdirektivet – tre månader senare
      • Tillgänglig e-learning
      • Stöd till alla kunder: Tillgänglig support och det europeiska tillgänglighetsdirektivet
      • Inga hinder, bara staplar: Tillgänglighet i diagram på ett enkelt sätt
      • Europeiska standarder och Tillgänglighetsdirektivet – uppdatering
      • Tillgängliga enkäter: insikter och goda exempel
      • Det bästa i livet är gratis – Del 2: Gratis verktyg för testning av tillgänglighet i mobilappar
      • Tillgängliga cookie-banners: insikter och tips från forskning
      • Användarinvolvering: forskning, goda exempel och standarder
      • Det bästa i livet är gratis – Gratis verktyg för tillgänglighetstestning
      • Smidiga arbetsflöden för tillgängliga dokument
      • Icke-digital information i tillgänglighetsdirektivet – vad handlar det om?
      • Leverera UX och design till utvecklare
      • Formatering för tillgänglighet – så gör du det enklare
      • ALT-texter – hur ska jag skriva dem?
      • Undvik stress med hjärnvänlig webbdesign
      • Fem enkla steg för att förbättra tillgängligheten i dokument!
      • Tillgänglighetsdirektivet – så här ser kraven ut
      • Tillgänglighet i sociala medier
      • Tillgänglighetsfunktioner som inte utnyttjas
    • Lathundar
    • Stiftelsen Funkas Funkisträffar
      • Funkisträff 12 december 2025
      • Funkisträff 28 mars 2025
      • Funkisträff 29 november 2024
      • Funkisträff 26 april 2024
  • Om oss
    • Bli en del av vår testpanel
    • Krönikor
      • Dyslexi, typsnitt och att hitta det som funkar
      • Även uppläst text behöver vara tydlig
      • Vilse i biljettautomaten
      • Det värsta är …
      • Digital julstress är inte oundviklig
      • Den anpassade muspekarens förbannelse
      • Den gode, den onde och den oläsbara
      • Gräv där du står
      • Varför når vi inte fram?
      • Det borde vara tvärtom
      • Tala med bönder på bönders vis
      • Den aldrig sinande hypen kring AI
      • ”Sandas och snöröjes ej”
      • Anpassad bil gör resandet enklare och mer självständigt
      • Adolf Ratzka har lämnat oss
      • Jag vill inte jobba med att skapa tillgängliga dokument
      • Tidsbegränsningar som tillgänglighetsfråga
      • Användaren i centrum – eller möjligen i baksätet?
    • Tillgänglighetsredogörelse
    • Personuppgiftspolicy
    • Stiftelsens styrelse
  • Bli en del av vår testpanel
  • Krönikor
    • Dyslexi, typsnitt och att hitta det som funkar
    • Även uppläst text behöver vara tydlig
    • Vilse i biljettautomaten
    • Det värsta är …
    • Digital julstress är inte oundviklig
    • Den anpassade muspekarens förbannelse
    • Den gode, den onde och den oläsbara
    • Gräv där du står
    • Varför når vi inte fram?
    • Det borde vara tvärtom
    • Tala med bönder på bönders vis
    • Den aldrig sinande hypen kring AI
    • ”Sandas och snöröjes ej”
    • Anpassad bil gör resandet enklare och mer självständigt
    • Adolf Ratzka har lämnat oss
    • Jag vill inte jobba med att skapa tillgängliga dokument
    • Tidsbegränsningar som tillgänglighetsfråga
    • Användaren i centrum – eller möjligen i baksätet?
  • Tillgänglighetsredogörelse
  • Personuppgiftspolicy
  • Stiftelsens styrelse
Ett barn som läser en bok. Foto.

Dyslexi, typsnitt och att hitta det som funkar

Av Malin Hammarberg

Tillgänglighetsexpert & Senior UX-designer, Stiftelsen Funka

Jag har ärvt min pappas dyslexi.

Jag har både en högskoleingenjörsexamen och en civilingenjörsexamen. Min dyslexi har sällan varit ett hinder – förutom kanske då jag trodde en fusklapp var en bra idé när jag modererade en panel, jag kommer tillbaka till det.

Min dyslexi är inte konstant. Vissa dagar är det sämre, ibland varierar det till och med under samma dag. När jag är trött eller stressad blir min läsning och stavning värre.

Hur min dyslexi funkar

Jag läser fel ibland, hoppar över ord eller läser andra ord än vad som står och jag läser sämre högt än tyst.

När min son var liten älskade han dinosaurier. Jag läste namn högt för honom – och än idag, år senare, lever mina felläsningar kvar i vår familj. Giganotosaurus, till exempel – jag kallade den Gigantosaurus, vilket tydligen är en helt annan dinosaurie.

Två dinosaurier, en Giganotosaurus och en Gigantosaurus. Giganotosaurus säger till den andra dinosauriern att den är en Gigantosaurus vilket gör den andra dinosauriern oförstående. Illustration.

Nyligen var jag moderator för en panel. Jag hade en fusklapp med de överenskomna frågorna, deltagarnas namn, roller och företag. Jag som ofta pratar inför folk – jag stakade mig totalt när jag försökte läsa från den. Nästa gång får paneldeltagarna ta mina frågor som de kommer. Inga fusklappar.

Jag stavar som en kratta. Lägger gärna mellanslag mitt i ett ord, eller precis före sista bokstaven. Skriver ihop ord som ska vara separata. Missar hela ord. Det roliga är att jag ser dessa fel i andras texter – just för att felstavade ord är svårare att läsa – men i mina egna texter? Inte en chans. Hjärnan ser vad den förväntar sig.

Jag skriver som sämst i chattar och sms med kollegor och vänner när jag ska vara snabb – vilket ibland kan bli supersvårläst och ibland helt fel.

En dialog med pratbubblor. 
Yeey fått nytt flyg till cph sen till paris sen till dallas
Framme vid halvåtta i dallas
Du menar Dulles hoppas jag?
Dulles… haha förlåt

Korta ord är värst. “Själv”, “kanske”, “kjol” – jag lägger energi på de långa krångliga orden och sen fumlar jag på de enkla.

Jag litar på den röda slingrande linjen under felstavade ord. Problemet är att ibland stavar jag så fel att jag skriver helt andra ord – och då hjälper inte stavningskontrollen eftersom ordet tekniskt sett är korrekt. Bara fel. Särskrivna, ihopskrivna och saknade ord fångar den inte heller. Där har AI faktiskt blivit ett bra stöd för mig – just för den typen av fel.

Det här är min upplevelse – men dyslexi ser olika ut för olika personer.

Jag gillar ändå att läsa

Det kanske låter konstigt, men jag upplever att läsning håller min dyslexi i schack. Ju mer jag läser, desto lättare blir det. Och jag ser fram emot alla härliga böcker jag kommer läsa i sommar.

En hög med böcker. Illustration.

Text-till-tal och ljudböcker? Vissa älskar det men det funkar inte för mig. Jag är för rastlös – och märker plötsligt att jag slutat lyssna.

Syn, kontrast och zoom

När min syn försämras (för korta armar och över 40) blir min dyslexi värre. Suddiga bokstäver är ännu svårare att läsa. Jag älskar mina glasögon – plus att de är snygga och jag ser extra smart ut.

Kontrast spelar också stor roll. Dålig kontrast gör text svårare att läsa, oavsett om det beror på synen, dyslexin – eller en kombination.

Jag byter aldrig typsnitt själv, men jag zoomar ofta, jag justerar tills det känns läsbart.

Det finns ingen universallösning

Inom tillgänglighet vet vi att det inte finns någon lösning som funkar för alla. Därför bygger vi flexibilitet. Vi ger användare val. Vi litar på deras behov.

Men när det gäller så kallade “dyslexitypsnitt” händer något märkligt. Plötsligt förväntas ett typsnitt fungera för alla med dyslexi.

Det är… inte så det funkar!

Jag träffade en användare med dyslexi som föredrog Comic Sans. Comic Sans! Det typsnitt alla designers älskar att hata. Men för hen funkade det. Det var bekant, lätt att läsa, och hen hade använt det i åratal.

Så här ser typsnittet Comic Sans ut.

Och det är poängen. Vi läser snabbare med typsnitt vi är vana vid – våra hjärnor har redan lärt sig de mönstren.

“Dyslexitypsnitt” – vad säger forskningen?

Det finns typsnitt som marknadsförs som speciellt designade för personer med dyslexi – OpenDyslexic, Dyslexie och andra. De har tjockare nederkanter på bokstäverna och unika former som ska “förhindra att bokstäver vänds upp och ner.”

Fast det funkar inte.

Dyslexi är en fonologisk bearbetningsstörning – det handlar om hur hjärnan kopplar bokstäver till ljud. Att “fixa” hur bokstäver ser ut missar helt poängen.

Studie efter studie visar samma sak: specialtypsnitt ger ingen förbättring i läshastighet eller noggrannhet. Deltagare föredrar ofta vanliga typsnitt som Arial eller Verdana. Och när Marinus et al. (2016) undersökte varför Dyslexie ibland verkade hjälpa, visade det sig bero på avståndet mellan bokstäverna – inte de speciella bokstavsformerna. När de matchade avståndet i Arial försvann skillnaden.

Det som faktiskt gör skillnad enligt forskningen? Ökat teckenavstånd. Radavstånd. Textstorlek. Bra kontrast. Kortare radlängder. Och – ett typsnitt användaren är van vid.

Ge användaren kontroll

Så i stället för att tvinga på folk ett “magiskt dyslexitypsnitt” – ge dem verktyg att justera själva. Teckenavstånd, radavstånd, textstorlek, typsnitt, kontrast, zoom. Lita på att de vet vad som funkar för dem.

Jag använder inga speciella hjälpmedel. Andra använder linjalverktyg, talsyntes, färgade filter. Låt användaren ha kontrollen.

Men att sälja ett typsnitt som lösningen på dyslexi? Det är lika ohjälpsamt som overlays – ren snake oil.

Referenser

  • Wery & Diliberto (2017) – OpenDyslexic, öppnas i ett nytt fönster
  • Kuster et al. (2018) – Dyslexie, öppnas i ett nytt fönster
  • Joseph & Powell (2022) – Dyslexie, öppnas i ett nytt fönster
  • Marinus et al. (2016) – Spacing vs letterforms, öppnas i ett nytt fönster
  • Rello & Baeza-Yates (2013) – Font preferences, öppnas i ett nytt fönster
  • Duranovic et al. (2018) – Letter spacing, öppnas i ett nytt fönster
  • Zorzi et al. (2012) – Extra-large letter spacing, öppnas i ett nytt fönster

Kontakta oss

Stiftelsen Funka
Ekhammarkroken 3
184 63 Åkersberga

info@stiftelsenfunka.org

Följ oss

  • LinkedIn
  • X (Twitter)
  • YouTube

Mer om oss

  • Prenumerera på vårt nyhetsbrev
  • Vi leder IAAP Nordic
  • Tillgänglighetsredogörelse

© 2026 Stiftelsen Funka

Stiftelsen Funka är registrerad hos och står under tillsyn av Länsstyrelsen i Stockholms län. Vi är momspliktiga och innehar F-skatt. Organisationsnummer: 802425-2366