Hoppa till huvudinnehållet Stiftelsen Funka
  • English
  • Sök
  • Vi erbjuder
  • Forskningsprojekt
  • Våra uppdrag
  • På gång
  • Om oss
  • English
  • Sök
  • Vi erbjuder
    • Utbildning
      • Nu lanserar vi fler kurser!
      • Digitala självstudiekurser
      • Utbildning som förbereder dig för Tillgänglighetsdirektivet
      • Förberedande utbildningar för yrkescertifiering via IAAP
        • Förberedande utbildning för CPACC-certifiering
        • Förberedande utbildning för WAS-certifiering
    • Tillgänglighetssäkring av dokument
    • Den felande länken – användarnas perspektiv på tillgänglighet
    • En analys med fokus på förbättring
  • Forskningsprojekt
    • UNITY gör rättssystemet lättare att förstå
    • Beviljat projekt i Norge: krisinformation för alla
    • Digital tillgänglighet för personer med dyskalkyli
      • Undersökning om dyskalkyli och digitala tjänster
    • Nytt projekt beviljat: ”Lättare rätt”
      • Enkät för dig som är teckenspråkig med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning
      • Enkät för dig som tillhör professionen
    • Utbildning i webbtillgänglighet för personer med synnedsättning
      • Vill du få din webbplats testad gratis av personer med behov av tillgänglighet?
    • Tillgänglig krisinformation
    • Tillgängligt stöd till brottsoffer
      • Anmälan till kurs våren 2026
    • Utbildning om återkoppling på webbplatser stärker användarnas röst
    • Tillgänglighet gör nya krav på cybersäkerhet mer robusta
    • Ökad kognitiv tillgänglighet i digitala gränssnitt
      • Kognitiv tillgänglighet – insikter från ett viktigt projekt
      • Var med och gör webbar och appar mer begripliga
    • Avslutade projekt
      • AI-baserad och inkluderande rekrytering
      • Att involvera användare
      • Att inkludera webbtillgänglighet i universitetsutbildning inom EU
      • Nordisk kunskap om webbtillgänglighet
      • Tillgänglighet – en viktig del av idrotten
      • Stiftelsen Funka ger expertstöd till EU-projekt
      • Stamning i fokus
        • Slutkonferens i projektet Talet som ett digitalt verktyg
      • En lucka att fylla i: UX-studenter lär sig om alla användares behov
      • Konsumenträtt för alla
      • Tillgängliga cookie-aviseringar
        • Ny studie visar hur cookie-aviseringar kan bli mer tillgängliga
      • Tillgänglighet i enkäter
        • Så gör du dina enkäter lättare att hantera för användare
      • Expertis byggd på egna erfarenheter
        • Webbinarium: Expertis genom egna erfarenheter
  • Våra uppdrag
    • Europeisk policy, lagstiftning och standarder
      • Samordning av tillsyn för Tillgänglighetsdirektivet
      • I väntan på EN 301 549 – våra bästa tips
      • Tillgänglighetsstöd för upphandlare
      • Vad företag behöver för att uppfylla Tillgänglighetslagen
      • Tillgänglighetslagen – bristfällig information till konsumenter
      • Tillgänglig support– nya krav enligt Tillgänglighetslagen
      • Uppdaterad pdf-standard för tillgänglighet
      • Forskning tar fram underlag till nya europeiska standarder om tillgänglighet
      • Kanada inför EN301549 – och gör den tillgänglig!
      • Tillgänglighetsdirektivet: status för e-böcker
      • Värdet av ett liv
    • Utvärdering av det nordiska samarbetet på funktionshinderområdet
    • Europeiskt forskningsuppdrag om hjälpmedel
    • Kognitiv tillgänglighet på museiwebbplatser
    • EU-finansierad studie om multimodalitet
    • Studie om AI för ökad tillgänglighet
    • Ramavtal med Region Stockholm
    • IAAP Nordic
    • Avslutade uppdrag
      • Ingen demokrati utan tillgänglighet
      • Digitala färdigheter
        • Digital kompetens för ett inkluderande arbetsliv – rapport publicerad
      • EU-plattform publicerar vår artikel om användarmedverkan
      • Riksbankens dialogforum om e-krona
  • På gång
    • Nyhetsbrev
    • Nyheter
      • Stiftelsen i media:
      • FN konventionen fyller 20 år
      • En hyllning till valfrihet – för alla
      • Glad GAAD 2026!
      • Utmaningar i stöd för tillgänglighet
      • Sällsynta dagen – när tillgänglighet verkligen är för alla
      • Säkerhet och tillgänglighet
      • Punktskriftens dag – fest eller kris?
    • Fria Fredags-webbinarier
      • Fokus: att skapa tillgängligt innehåll
      • Uppdateringen av EN 301 549 är klar!
      • Standarder och användare: Vad krävs egentligen för en tillgänglig pdf?
      • ACT-rules – uppdatering om automatiserad och manuell testing
      • Attityd – bemötande – tillgänglighet
      • Tillgängligt namn – skillnaden mellan funktion och frustration
      • EAA – krav på rapportering och dokumentation
      • Undertecknat, beseglat, tillgängligt: tillgänglighet vid offentlig upphandling
      • InDesign-stilar, stor potential för tillgänglighet
      • Tillgänglig och inkluderande forskning – från idé till genomslag
      • AI i rekrytering – forskningsresultat
      • EAA ger användarna makt – finessen med tillsyn
      • När designen dödar användbarheten – möt den anpassade muspekare
      • Kognitiv tillgänglighet i digitala gränssnitt – insikter från användare
      • Textning, textalternativ eller transkription (utskrift)
      • Få ordning på dina tabeller: Tydliga, tillgängliga och effektiva
      • Tillgängliga inmatningsfält: Från kod till användarupplevelse
      • Cybersäkerhet och tillgänglighet går hand i hand
      • Tillgänglighetsdirektivet – tre månader senare
      • Tillgänglig e-learning
      • Stöd till alla kunder: Tillgänglig support och det europeiska tillgänglighetsdirektivet
      • Inga hinder, bara staplar: Tillgänglighet i diagram på ett enkelt sätt
      • Europeiska standarder och Tillgänglighetsdirektivet – uppdatering
      • Tillgängliga enkäter: insikter och goda exempel
      • Det bästa i livet är gratis – Del 2: Gratis verktyg för testning av tillgänglighet i mobilappar
      • Tillgängliga cookie-banners: insikter och tips från forskning
      • Användarinvolvering: forskning, goda exempel och standarder
      • Det bästa i livet är gratis – Gratis verktyg för tillgänglighetstestning
      • Smidiga arbetsflöden för tillgängliga dokument
      • Icke-digital information i tillgänglighetsdirektivet – vad handlar det om?
      • Leverera UX och design till utvecklare
      • Formatering för tillgänglighet – så gör du det enklare
      • ALT-texter – hur ska jag skriva dem?
      • Undvik stress med hjärnvänlig webbdesign
      • Fem enkla steg för att förbättra tillgängligheten i dokument!
      • Tillgänglighetsdirektivet – så här ser kraven ut
      • Tillgänglighet i sociala medier
      • Tillgänglighetsfunktioner som inte utnyttjas
    • Lathundar
    • Stiftelsen Funkas Funkisträffar
      • Funkisträff 12 december 2025
      • Funkisträff 28 mars 2025
      • Funkisträff 29 november 2024
      • Funkisträff 26 april 2024
  • Om oss
    • Bli en del av vår testpanel
    • Krönikor
      • Dyslexi, typsnitt och att hitta det som funkar
      • Även uppläst text behöver vara tydlig
      • Vilse i biljettautomaten
      • Det värsta är …
      • Digital julstress är inte oundviklig
      • Den anpassade muspekarens förbannelse
      • Den gode, den onde och den oläsbara
      • Gräv där du står
      • Varför når vi inte fram?
      • Det borde vara tvärtom
      • Tala med bönder på bönders vis
      • Den aldrig sinande hypen kring AI
      • ”Sandas och snöröjes ej”
      • Anpassad bil gör resandet enklare och mer självständigt
      • Adolf Ratzka har lämnat oss
      • Jag vill inte jobba med att skapa tillgängliga dokument
      • Tidsbegränsningar som tillgänglighetsfråga
      • Användaren i centrum – eller möjligen i baksätet?
    • Tillgänglighetsredogörelse
    • Personuppgiftspolicy
    • Stiftelsens styrelse
  • UNITY gör rättssystemet lättare att förstå
  • Beviljat projekt i Norge: krisinformation för alla
  • Digital tillgänglighet för personer med dyskalkyli
    • Undersökning om dyskalkyli och digitala tjänster
  • Nytt projekt beviljat: ”Lättare rätt”
    • Enkät för dig som är teckenspråkig med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning
    • Enkät för dig som tillhör professionen
  • Utbildning i webbtillgänglighet för personer med synnedsättning
    • Vill du få din webbplats testad gratis av personer med behov av tillgänglighet?
  • Tillgänglig krisinformation
  • Tillgängligt stöd till brottsoffer
    • Anmälan till kurs våren 2026
  • Utbildning om återkoppling på webbplatser stärker användarnas röst
  • Tillgänglighet gör nya krav på cybersäkerhet mer robusta
  • Ökad kognitiv tillgänglighet i digitala gränssnitt
    • Kognitiv tillgänglighet – insikter från ett viktigt projekt
    • Var med och gör webbar och appar mer begripliga
  • Avslutade projekt
    • AI-baserad och inkluderande rekrytering
    • Att involvera användare
    • Att inkludera webbtillgänglighet i universitetsutbildning inom EU
    • Nordisk kunskap om webbtillgänglighet
    • Tillgänglighet – en viktig del av idrotten
    • Stiftelsen Funka ger expertstöd till EU-projekt
    • Stamning i fokus
      • Slutkonferens i projektet Talet som ett digitalt verktyg
    • En lucka att fylla i: UX-studenter lär sig om alla användares behov
    • Konsumenträtt för alla
    • Tillgängliga cookie-aviseringar
      • Ny studie visar hur cookie-aviseringar kan bli mer tillgängliga
    • Tillgänglighet i enkäter
      • Så gör du dina enkäter lättare att hantera för användare
    • Expertis byggd på egna erfarenheter
      • Webbinarium: Expertis genom egna erfarenheter

Enkät för dig som är teckenspråkig med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning

Att ta steget in i vuxenlivet kan vara svårt för ungdomar. Särskilt om man är döv eller hörselskadad, teckenspråkig och har NPF eller en annan funktionsnedsättning. Därför samlar vi in information från ungdomar, unga vuxna och deras anhöriga.

Målet är att skapa en app som ger information och stöd till ungdomar, baserat på erfarenheter från personer i samma situation.

Vi hoppas att du som själv är ung, du som är ung vuxen och du som är anhörig vill dela med dig av dina upplevelser och funderingar i vår enkät.

Du är naturligtvis anonym, men om du är nyfiken på projektet och vill delta aktivt får du gärna uppge din e-postadress.

Enkät

Steg 1 av 6

0%
This field is for validation purposes and should be left unchanged.

Du kan spela upp teckenspråksfilmerna med lägre hastighet om du vill.


Om dig som svarar

Fråga 1 på teckenspråk (Vimeo, öppnas i nytt fönster)

1. Vilken av följande grupper tillhör du?

Fråga 2 på teckenspråk (Vimeo, öppnas i nytt fönster)

2. Är du/personen du svarar för:

Dina erfarenheter

Om du är förälder eller annan anhörig, besvara följande frågor utifrån den du svarar åt.

Fråga 3 på teckenspråk (Vimeo, öppnas i nytt fönster)

3. Studier: är det något som är svårt att förstå eller som du skulle behöva mer information om?
(Du kan kryssa i så många du vill)

Fråga 4 på teckenspråk (Vimeo, öppnas i nytt fönster)

4. Arbete: är det något som är svårt att förstå eller som du skulle behöva mer information om?
(Du kan kryssa i så många du vill)

Fråga 5 på teckenspråk (Vimeo, öppnas i nytt fönster)

5. Boende: är det något som är svårt att förstå eller som du skulle behöva mer information om?
(Du kan kryssa i så många du vill)

Fråga 6 på teckenspråk (Vimeo, öppnas i nytt fönster)

6. Ekonomi: är det något som är svårt att förstå eller som du skulle behöva mer information om?
(Du kan kryssa i så många du vill)

Fråga 7 på teckenspråk (Vimeo, öppnas i nytt fönster)

7. Stöd och rättigheter: är det något som är svårt att förstå eller som du skulle behöva mer information om?
(Du kan kryssa i så många du vill)

Fråga 8 på teckenspråk (Vimeo, öppnas i nytt fönster)

8. Hälsa och vardagsliv: är det något som är svårt att förstå eller som du skulle behöva mer information om?
(Du kan kryssa i så många du vill)

Fråga 9 på teckenspråk (Vimeo, öppnas i nytt fönster)

9. Hur känner du inför övergången från grundskola till gymnasium och vidare till vuxenlivet?

Fråga 10 på teckenspråk (Vimeo, öppnas i nytt fönster)

10. Vad känns mest osäkert eller skrämmande?
(Du kan kryssa i så många du vill eller så kan du beskriva med egna ord)

Dina erfarenheter

Fråga 3 på teckenspråk (Vimeo, öppnas i nytt fönster)

3. Studier: var det något som var svårt att förstå eller som du hade behövt mer information om?
(Du kan kryssa i så många du vill)

Fråga 4 på teckenspråk (Vimeo, öppnas i nytt fönster)

4. Arbete: var det något som var svårt att förstå eller som du hade behövt mer information om?
(Du kan kryssa i så många du vill)

Fråga 5 på teckenspråk (Vimeo, öppnas i nytt fönster)

5. Boende: var det något som var svårt att förstå eller som du hade behövt mer information om?
(Du kan kryssa i så många du vill)

Fråga 6 på teckenspråk (Vimeo, öppnas i nytt fönster)

6. Ekonomi: var det något som var svårt att förstå eller som du hade behövt mer information om?
(Du kan kryssa i så många du vill)

Fråga 7 på teckenspråk (Vimeo, öppnas i nytt fönster)

7. Stöd och rättigheter: var det något som var svårt att förstå eller som du hade behövt mer information om?
(Du kan kryssa i så många du vill)

Fråga 8 på teckenspråk (Vimeo, öppnas i nytt fönster)

8. Hälsa och vardagsliv: var det något som var svårt att förstå eller som du hade behövt mer information om?
(Du kan kryssa i så många du vill)

Fråga 9 på teckenspråk (Vimeo, öppnas i nytt fönster)

9. Hur kände du inför övergången från grundskola till gymnasium och vidare till vuxenlivet?

Fråga 10 på teckenspråk (Vimeo, öppnas i nytt fönster)

10. Vad kändes mest osäkert eller skrämmande?
(Du kan kryssa i så många du vill eller så kan du beskriva med egna ord)

Tillgång till information

Om du är förälder eller annan anhörig, besvara följande frågor utifrån den du svarar åt.

Fråga 11 på teckenspråk (Vimeo, öppnas i nytt fönster)

11. Hur lätt är det att hitta den information du behöver? Det kan till exempel vara information från Försäkringskassan, Arbetsförmedlingen eller kommunen:

Fråga 12 på teckenspråk (Vimeo, öppnas i nytt fönster)

12. Vad är det som gör information svår att hitta?

Fråga 13 på teckenspråk (Vimeo, öppnas i nytt fönster)

13. Hur lätt är det att förstå informationen när du hittat den?

Fråga 14 på teckenspråk (Vimeo, öppnas i nytt fönster)

14. Vad är det som gör information svår att förstå?
(Du kan kryssa i så många du vill)

Fråga 15 på teckenspråk (Vimeo, öppnas i nytt fönster)

15. Hur skulle du vilja få information om du fick välja?
(Du kan kryssa i så många du vill)

Tillgång till information

Fråga 11 på teckenspråk (Vimeo, öppnas i nytt fönster)

11. Hur lätt var det att hitta den information du behövde? Det kan till exempel vara information från Försäkringskassan, Arbetsförmedlingen eller kommunen:

Fråga 12 på teckenspråk (Vimeo, öppnas i nytt fönster)

12. Vad är det som gör information svår att hitta?

Fråga 13 på teckenspråk (Vimeo, öppnas i nytt fönster)

13. Hur lätt var det att förstå informationen när du hittat den?

Fråga 14 på teckenspråk (Vimeo, öppnas i nytt fönster)

14. Vad är det som gör information svår att förstå?
(Du kan kryssa i så många du vill)

Fråga 15 på teckenspråk (Vimeo, öppnas i nytt fönster)

15. Hur skulle du vilja få information om du fick välja?
(Du kan kryssa i så många du vill)

Fråga 16 på teckenspråk (Vimeo, öppnas i nytt fönster)


Vill du vara med aktivt i projektet?

Under projektet har du möjlighet att:


  • Delta vid en fördjupad intervju om frågorna ovan
  • Berätta om dina upplevelser i en film
  • Hjälpa till att testa det material vi tar fram och berätta vad du tycker

Information på Teckenspråk om att delta aktivt i projektet (Vimeo, öppnas i nytt fönster)

Personuppgiftspolicy, öppnas i nytt fönster.

Consent(Obligatorisk)

Med stöd från Allmänna Arvsfonden logo
Lättare Rätt logo

Kontakta oss

Stiftelsen Funka
Ekhammarkroken 3
184 63 Åkersberga

info@stiftelsenfunka.org

Följ oss

  • LinkedIn
  • X (Twitter)
  • YouTube

Mer om oss

  • Prenumerera på vårt nyhetsbrev
  • Vi leder IAAP Nordic
  • Tillgänglighetsredogörelse

© 2026 Stiftelsen Funka

Stiftelsen Funka är registrerad hos och står under tillsyn av Länsstyrelsen i Stockholms län. Vi är momspliktiga och innehar F-skatt. Organisationsnummer: 802425-2366